网讯（通讯员 何永顺）2013年春季开学初，江永一中的语文老师领课程表时，惊喜地发现肄业班每星期多了一节阅读课。把阅读课纳入课程表是一中贯彻落实新课改的新举措，目的是提高学生的阅读理解能力，最终提高其综合能力和人文素养。新课改以来，高考考查重点有了明显变化，对学生综合能力的要求逐渐提高，对学生的阅读理解能力的考察尤其注重。文科综合科，、历史等科目在设置题目时多侧重于人文性，经常会出现一些文言语段和哲很强的语句。若无深厚的人文素养和很强的阅读理解能力，对这些题目往往束手无策。加之，近年来江永一中语文成绩有下滑的趋势，学生不重视，教师也没有真正注重综合能力的提高。考虑到这些因素，江永一中决定开设专门的阅读课程，鼓励教师引导学生阅读，切实提高他们的阅读理解能力，提高人文素养。据悉，与之相配套，江永一中还会推出一系列措施，拟以阅读为研究中心，开展相应的课题研究，引领教师专业成长，形成良好的学习和研究氛围，教学相长，整体提高学生综合能力。（责任编辑 王本峰 校对 王洁）
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